把时间当作朋友 (第3版)

罗辑思维2015跨年演讲、生活励志、自我实现,新华书店正版畅销图书;【随机赠2016/2017年历卡】

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    作  者 :
    李笑来
    所属分类 :
    图书 > 励志与成功 > 成功学
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    把时间当作朋友 (第3版)
    • 作 者:李笑来
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2013-10-01
    • 开 本:32开
    • 页 数:334
    • 印刷时间:2013-10-01
    • 字 数:202.00千字
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:1
    • 印 次:1
    • I S B N:9787121210273
    文艺小说
    人文社科
    经管励志

    目录

    第0章   困境  / 001
    1. 问题 / 002
    2. 慌乱 / 005
    3. 解决 / 008
    第1章   醒悟  / 013
    1. 孰主孰仆 / 014
    2. 何谓心智 / 018
    3. 我的案例 / 020
    第2章   现实  / 029
    1. 速成绝无可能 / 030
    2. 交换才是硬道理 / 034
    3. 完美永不存在 / 037
    4. 未知永远存在 / 040
    5. 现状无法马上摆脱 / 044
    6. 与时间做朋友 / 047
    第3章   管理 / 053
    1. 估算时间 / 054
    2. 及时行动 / 058
    3. 直面困难 / 062
    4. 关注步骤 / 065
    5. 并行串行 / 069
    6. 感知时间 / 074
    7. 记录开销 / 083
    8. 制订预算 / 085
    9. 计划 / 089
    10. 列表 / 098
    11. 流程 / 105
    12. 预演 / 111
    13. 验收 / 115
    第4章   学习 / 119
    1. 效率本质 / 120
    2. 基本途径 / 123
    3. 主要手段 / 129
    4. 经验局限 / 134
    5. 自学能力 / 142
    第5章   思考 / 151
    1. 勤于思考 / 152
    2. 思维陷阱 / 158
    3. 因果关系 / 163
    4. 相关命题 / 174
    5. 举证责任 / 177
    6. 案例局限 / 182
    7. 对立论证 / 185
    8. 张冠李戴 / 188
    9. 辨析感悟 / 192
    10. 克服恐惧 / 198
    11. 辅助工具 / 201
    第6章   交流 / 209
    1. 学会倾听 / 210
    2. 说与不说 / 220
    3. 交流守则 / 223
    4. 正确复述 / 232
    5. 勤于反思 / 235
    第7章   应用 / 241
    1. 兴趣 / 242
    2. 方法 / 245
    3. 痛苦 / 250
    4. 比较 / 258
    5. 运气 / 261
    6. 人脉 / 265
    7. 自卑 / 275
    8. 灵感 / 283
    9. 鼓励 / 291
    10. 效率 / 294
    11. 节奏 / 300
    12. 物极必反 / 304
    13. 自我证明 / 310
    第8章   积累 / 315
    附录 / 325
    第1版推荐序 / 326
    主要参考文献/ 332
    索引/ 333
    致谢/ 334

    作者简介

      关于作者

        他说,他是个“脱离了低级趣味的人”。人们问,什么是“低级趣味”?他说:“忽悠人、吹牛—这是天下*恶俗的低级趣味。”不知道他26岁那年都发生了什么,他只是说:“突然有一天想明白了,于是……就这样了。”
        他说:“把时间当作朋友。”他真的就这么做了。时间仿佛真的是他的朋友。10多年的时间里,他做过很多事情:销售、教书、写书、开公司,现在做天使投资人……他精力旺盛,学习能力超凡,随便什么东西,只要需要,就去学,并且能学好。*近一次惊到别人,是他以40岁的“高龄”学习网络编程语言RubyOn Rails,然后,按朋友的说法是“于4个月后(2013年1月)顺产”了一个大受欢迎的网站knewone.com……
        他崇尚逻辑,追求深入思考,认为这是一个知识可以轻松变现的时代—当然,前提是,那知识是正确的,那逻辑是严谨的,那思考是深入的。这不仅是他所想,他所说,更重要的是,他竟然可以做到用行动和结果证明这个论断。所谓知易行难,可*难的事情,他已经做完了。
        他就是这样—一个难得的人,做着难得的事情,写出难得的书,与你分享难得的经验与思考。

        校注者和插画者

        沈璜,计算机教师、网络管理员、平面设计师。有极强的信息处理和甄别能力,重视细节。参与了本书的文字编辑、注释撰写、信息审核、版式设计、插画创意、图片处理等工作。

        胖兔子粥粥,普通插画工作者。生于苏州,现居蒙特利尔。目前家里*值钱的东西有一位老婆、一个女儿、一台电脑、一枚比特币。曾与李笑来合著《新托福iBT词汇分类突破》,著有《依然范特西》、《牛奶书》、《“垃圾”书》等多本漫画。2013年正在撰写《打败拖延症》。经常出没于weibo.com/ptzzz。

    主编推荐

    畅销多年,虽经反复咀嚼依然不断有新的启发,令人受用至今——这就是本书的魅力!

        李笑来老师阅历丰富,爱思考,勇行动。在过去的几年里,屡有不小心夺人眼球的惊人之举且硕果累累。为什么?

        本书恰是他多彩人生中的点滴思考的精辟文字,一针见血地揭出我们各类问题的老底,令人羞愧,激人奋发。

        为什么我们总是觉得时间不够用了?为什么我们都有拖延症?为什么速成少见可能?为什么我对现在做的事情会没兴趣?……

        相信我,你并不孤独……

        读完本书,有醍醐灌顶之感!看似纷杂的问题背后,其实是简单不过的道理!

        不要指望有现成的解决之道撞大运似地送上门来,而要针对现状下工夫,毫无疑惧地涉入其中。运用心智,获得解放!

        除了大幅更新的内容,精美的插画,全彩的印制,本书还有特别的礼物——Mr Time时间记录App。这是由兰天团队开发的一款应用,可以便捷地记录你在时间上的各类开销。

        学会与时间作朋友,才能真正地成长!

    读者对象

    本书适合各年龄层次的人阅读;希望管理好时间并进行自我管理的人。

    内容简介

    为什么你总是觉得“没有时间了”?*节省时间的方式是学习,为什么你“砍柴”而不肯“磨刀”?基于过程的记录,为什么迥异于基于结果的记录?一个人对时间的准确感知能力真的能训练得像特异功能?都是平凡的人,为什么若干年后已有天壤之别?时间这条船,为什么只送心智成熟的人去往梦想的彼岸?绝大多数的成功与智商没有任何关系,所有的失败都与且只与时间有关。当你把时间花在一个人身上的时候,相当于在他的身上倾注了你生命的一段,不管*终结果如何,反正,那个人、那件事都成了你生命的一部分――不管*后你是喜欢还是不喜欢。
    这本书从心智成长的角度来谈自我积累。作者通过自己职业生涯中遇到的事例,告诉我们:如何打开心智,如何运用心智来和时间做朋友,从而开启人生的成功旅程。

    精彩内容

        2.慌乱
        我教过很多学生。他们中的绝大多数都一样,压力刻在额头,匆忙写在脸上。他们身上充满了矛盾――他们“既勤奋又懒惰”。
        他们很勤奋,每到周末都要起个大早,在上午8:30之前挤公共汽车赶来上课,中午匆忙吃些东西,下午在一个充满各种味道的教室里继续上课。他们也许会玩电子游戏,但显然比那些只玩电子游戏的人更勤奋;他们也许会喝酒打牌,但显然比那些只喝酒打牌的人更努力。
        可与此同时,他们也随时展露懒惰的倾向。
        我教得*好的课程是作文。作文可讲的内容很多,但我很少在课堂上讲语法、词汇、修辞之类的东西,因为这些内容学生可以自学或者很容易自学。我更喜欢讲思维方法,我认为这才是教学的关键所在。只有想清楚了,才有可能写清楚。想不清楚,连写出来的必要都没有。讲作文课也是我*开心的事情之一,因为作文课实际上是思考课。自己思考原本就是件很快乐的事情,而教别人思考则是学习思考、锻炼思维的*好方法。我的学生也很开心,一因为他们听懂了我对他们说的话:“只有学会正确地思考,才意味着真正进化成人。”
        没有人愿意做猴子。
        终于,有一天,我还是被一名学生“打败”了。
        那天下课之后,一个男孩捧着我写的那本**畅销的《TOEFL iBT高分作文》让我给他签名。我签了。然后他说:“老师,我可不可以问你一个问题?”我笑着说:“你现在可以直接问第二个了。”他说:“老师,你说,如果我把你这本书里的作文全都背下来,在考场上默写一篇,会不会被判雷同呢?”当时我一下子失去了耐心,尽管没有发火,但语气里肯定有一些东西:“那你说呢?!”那个男孩脸红了一下,迅速走了。
        我快被他弄疯了。难道我的课讲得这么没有效果吗?我上课时那么卖力地对他们讲道理:“作文,当然要自己写;就算有范文,也是用来参考的。”而且我很确定,我在《TOEFL iBT高分作文》的前言里花费了很多笔墨去讲解如何参考范文而不是照抄范文。抄袭别人的文章当然会被判为雷同――这还用问吗?!结果怎么会是这样?
        可是,竟然决心背下这本书里所有185篇文章的学生,又怎么可能是懒惰的呢?
        更要命的是,不止一个学生曾经这样问,所以这肯定不是个案。
        经过反复询问,认真观察,我终于明白了―很多学生“既勤奋又懒惰”的怪异现象来自他们对“时间压力”的感受。“没时间了”或者“时间不够了”的恐慌,使他们超乎寻常地勤奋。哪怕只是虚假的“勤奋”,一样能让他们恨不得废寝忘食。而同样的感受,也使他们终日不忘寻找捷径,美其名曰“提高效率”,而实际上却想着“*好不费吹灰之力”。无论哪一种行为,肯定都是不现实的,因为已经“没时间了”――这才是冷冰冰的事实。
        “没时间了”,是“时间恐慌症”患者脑子里**反复闪现的一句话。巨大的压力,极度的恐慌,使“患者”身上综合了一切矛盾:他们既勤奋又懒惰,既聪明又愚蠢,既勇敢又懦弱,既满怀希望又分分秒秒面临绝望,既充满自信又随时随地体会自卑……
        “没时间了”,其可怕程度几乎无异于死亡。死亡是所有人都要面临的**困境――没有解决方案的困境。对其恐惧之甚。以至人类不分种群,不约而同地集体创造出一个“天堂”留给自己和自己喜爱的同类,同时还创造出一个“地狱”送给自己憎恨的同类。但这毕竟不是切实有效的解决方案。死亡本身其实并不可怕,面临死亡的过程才真正可怕。如此,就能很容易地体会那些“既勤奋又懒惰”的学生,面临的是怎样的悲惨境遇了。
        但是。生活中明显有另外一些人――尽管数量上并不占优――在用另外一种状态生活。他们从容,他们优雅,他们善于化解各种压力,安静地去做他们认为应该做的事情,并总能有所成就。他们甚至可以达到常人无法想象的境界――不以物喜,不以己悲。面对同样的困境,他们究竟是如何保持从容的呢?
        P5-7

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