好妈妈不宠不娇教育女孩100招经典版+实践版套装

好妈妈不宠不娇教育女孩套装,紧紧围绕“不宠不娇”的核心主题,*大程度限度地把“不宠不娇教育女孩”的方法展示出来。每一种方法都能有效实践.赠家教宝典《让孩子顺应天赋成长》

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    作  者 :
    鲁鹏程 著 著
    所属分类 :
    图书 > 家庭与育儿 > 家庭教育 > 素质教育
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    好妈妈不宠不娇教育女孩100招经典版+实践版套装
    • 作 者:鲁鹏程 著 著
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    • 开 本:16开
    • 页 数:447
    • 印刷时间:2015-03-11
    • 字 数:455.00千字
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:无
    • 印 次:无
    • I S B N:201528001
    文学名著
    生活教育
    少儿乐园

    目录

    《好妈妈不宠不娇教育女孩100招实践版》
    前言 好妈妈不宠不娇,才能有智慧把女孩教育好
    第一章 不宠不娇,是好妈妈都要明白的教女之道
    给女孩打造一个充满温馨与爱而又不娇宠她的家
    从女孩有意识开始,就对她不娇惯、不纵容
    不要因为自己对女孩有愧疚感,就任由她撒娇
    不要因为女孩想要,就无条件地全部予以满足
    不要把女孩当“糖果”,也不要把她当“玻璃”
    对女孩要“充分去爱”,但也要敢于“合理放手”
    别用娇宠去“合理化”我们的行为,以免让女孩”窒息”
    当女孩提出过分要求吋,要引导她进行”自我解决”
    不要对女孩过于宽容,对她的问题行为要有“回应”
    第二章 对女孩不包办代替,别让爱变成对她的伤害
    跟“好爸爸”达成一致,也让他对女孩不宠不娇
    要“陪”女孩成长,而不是“替”女孩成长
    舍得让女孩自己“动手”,让她从小就能生活自理
    女孩从小就对做家务跃跃欲试,不要去阻挡她
    让女孩从小就明白,她并不是一个“小公主”
    积极地锻炼女孩,让她一定要摆脱对妈妈的依赖心理
    教女孩学会承担责任,责任的承担是她成长的开始
    用“自然后果”来改进女孩的行为,但要警惕走入误区
    保持合作心态,对女孩应用合作式的“逻辑后果”策略
    敞“支持”女孩的妈妈,而不是”帮助”她的妈妈
    第三章 把女孩“推出门”,给她一个“”摸爬滚打
    的空间不要过度保护女孩,而是培养她的自我保护意识
    对女孩不迁就,不顺从,努力培养她适应环境的能力
    如果条件允许就带女孩出去走走,让她去“行万里路”
    不要把女孩当成“使用工具”,而是请她做“协助者”
    对女孩不要再念“别字经”,让她远离“无菌环境”
    要让女孩“赢得起”,更要让她“输得起”
    培养女孩的勇气和进取心,让她面对困难敢“迈步”
    避免女孩产生“蛋壳心理”,培养她的心理承受力
    对女孩进行“预防式教育”,教她应对困难的方法
    要让失败和错误成为女孩成长路上的“垫脚石”
    不要逼迫”翅膀”不硬的女孩去“飞”,否则也会害了她
    对女孩变“圈养”为”放养”,变“独养”为”群养”
    第四章 教女孩学会掌控情绪,从面掌控自己的未来
    再苦再累,都要控制住情绪,不要对女孩发脾气
    给女孩做榜样,不要带着坏情绪去“教育”她
    情绪是可以传染的,不要喋喋不休地冲着女孩抱怨
    找到女孩暴怒的原因,纠正她爱发脾气的坏习惯
    对孩子进行“自控力教育”,教她学会保持冷静
    认同女孩的感受,教她用合理的方式释放不良情绪
    想办法让女孩不再任性,千万不要向她妥协
    好妈妈和女孩都应该掌握迅速缓解坏情绪的方法
    ……
    第五章 好妈妈不宠不娇,让女孩早日懂得“大爱”
    第六章 不宠不娇,把女孩的身心培养得更加健康
    第七章 不宠不娇,重视培养女孩的自主能动性
    第八章 不宠不娇,与女孩建立最和谐的亲子关系
    第九章 不宠不娇,给女孩金钱和教女孩花钱的艺术
    第十章 不宠不娇,给女孩的爱中不能缺少了“管教”

    《好妈妈不宠不娇教育女孩100招经典版》

    作者简介

    鲁鹏程,家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者。
    ●中国教育学会家庭教育专业委员会会员,中国青少年研究会家庭教育研究专业会会员,国家认证心理咨询师。拥有深厚的教育实践经验,曾长期担任一线教师,多次被评为“学生*喜爱的老师”。
    ●机械工业出版社成立60周年“*具影响力作者”。已出版家庭教育著作多部。其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》自2011年出版以来持续加印,长期雄踞各大图书排行榜前列。

    媒体评论

    她是学校“科学小组”中**的女孩;她独自赴美国读高中,GPA成绩高达4.27,成为获得全校老师赞成票的“很好毕业生”;她曾收到美国12所大学的录取通知书,*后跨入了爱因斯坦、钱学森曾执教的加州理工学院;她在讲台上与世界著名物理学家霍金同台对话……
    她情商极高,是一个多才多艺、热爱生活的邻家女孩。在她背后是一位心理咨询师妈妈呕心沥血、全力以赴的教育心经顺应孩子的天赋,尊重孩子的身心成长规律,是诗仪父母的两大教育法宝。
    本书所传递出的积极正面的教育理念、科学的教育方法,值得每一位家长学习、借鉴,你也可以培养出很好的孩子!
    ——《深圳晚报》

    主编推荐

    好妈妈不宠不娇,才能有智慧把女孩教育好
    2011年7月,由机械工业出版社出版的《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》受到读者欢迎,那本书是写给男孩的妈妈看的,尽管在我看来,有些女孩的妈妈也可以读那本书,因为只要是不能控制情绪的妈妈,爱吼叫的妈妈都可以从那本书中受益。但是,还是有些女孩的妈妈希望我能专门写一本教育女孩的书,于是在2012年初,就有了《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》这本书的出版。这本书出版后,同样也受到读者的强烈好评,所以,这本书也是一印再印,被众多的年轻妈妈争相阅读、推荐。
    几乎出于跟写《好妈妈不吼不叫教育男孩100招(实践版)》同样的原因,也有很多女孩的妈妈希望能有“续集”出版,希望能学到更多实用的教育女孩的方法,所以就有了眼前的这本“续集”一一《好妈妈不宠不娇教育女孩100招(实践版)》,以满足读者读书学习的意愿。这本“实践版”紧紧围绕“不宠不娇”这个核心主题,*大程度限度地突出“实践”功能,也就是集中把“不宠不娇教育女孩”的更加实用的方法展示出来。每一种方法,都是极具操作性且行之有效的。“实践版”与之前的《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》虽然都是“100招”,但“实践

    内容简介

    经典版一书从“不宠不娇是妈妈必须掌握的教女智慧、探秘女孩一生的成长、理智培养女孩的美德、培养女孩的优雅气质、给女孩成熟的心智、塑造女孩的完美性格、培养女孩的强大能力、教女孩如何学有所成、架起与女孩沟通的桥梁、狠心培养女孩的生活习惯、帮女孩平稳度过青春期”等11个方面,全面总结了“妈妈不宠不娇教育女孩”的100个妙招。这100个妙招是行之有效的,是妈妈应该在自己对女孩的家庭教育中落实的。《实践版》一书本书从“不宠不娇,是好妈妈都要明白的教女之道;对女孩不包办代替,别让爱变成对她的伤害;把女孩‘推出门’,给她一个‘摸爬滚打’的空间;教女孩学会掌控情绪,从而掌控自己的未来;好妈妈不宠不娇,让女孩早日懂得‘大爱’;不宠不娇,把女孩的身心培养得更加健康”等10个方面,全面总结了100种“不宠不娇教育女孩”的实用方法。真诚地希望这些“不宠不娇”的实践方法能给妈妈们*好的家庭教育指导,把女孩培养成人、成材。

    精彩内容

        给女孩打造一个充满温馨与爱而又不娇宠她的家
        乖巧可爱的女孩总是会让我们心里暖暖的,我们恨不能把所有*好的东西都呈现给她,而为了能让女孩拥有更为舒适快乐的生活,我们也会尽量为她打造充满温馨与爱的家庭。
        但是,有些妈妈只顾着一心为女孩创造温馨的家庭环境,只顾着向她表达爱,却忘记了控制“度”,导致爱的表达太过泛滥。
        比如,有的妈妈恨不能将女孩含在嘴里、抱在怀里、捧在手里,只顾着让她体验丰富的爱的感受,却在很大程度上忽略了教育的问题。结果女孩在家享受到的都是“超豪华”级别的生活,却没有受过正确的、合理的家庭教育,久而久之,她也就慢慢变成了说一不二、动不动就撒娇、耍横、任性、自私、娇气的“刁蛮公主”。
        妈妈疼爱女儿,这原本不是什么错误。可是,她还是个孩子,她还在成长,过分的爱会让女孩误以为自己什么都可以做,误以为自己就是全世界的中心。久而久之,她还会因为备受宠爱而拒绝接受教育,拒绝主动学习,这显然不利于她的成长。
        家庭是教育孩子的**重要场所,所以创造一个良好的家庭氛围,也是能让教育更起作用的重要条件。显然要创造一个充满温馨与爱的家庭,并不等于要对女孩娇宠无度,我们应该更有智慧一些,要为女孩打造出这样的一种家庭环境:
        家庭成员彼此尊重,互敬互爱
        娇宠会让女孩产生唯我独尊的感觉,导致她对全家人都颐指气使,甚至命令或训斥。如此一来,家庭的温馨与爱将会不复存在,因为女孩的表现破坏了家中长幼有序的关系,长辈们会因为得不到应有的尊重而感到遗憾甚至难过,而孩子却还会因为他人的反驳而感到委屈。显然这样的表现也让女孩的道德蒙羞。
        而真正充满温馨与爱的家庭,需要家庭成员的彼此尊重,更需要保持长幼有序的原则。所以,在家中要明确所有成员的身份地位,从一开始就不要给女孩太高的地位,不要时时刻刻以她为中心,要让她看到我们对长辈的敬重。同时对她可以有关爱,但不能搞特殊,提醒她也要多向家庭其他成员表达爱。
        全家上下都应拥有积极的心态
        温馨有爱的家庭中还会充满一种积极向上的氛围,每个成员都拥有正面积极的心态,不管遇到什么事,都会充满信心,并努力去应对。
        不娇宠女孩的**步,就是让她学会分享。
        显然,这一点也是娇宠过度的家庭所不具备的。备受宠爱的女孩,会拒绝自己的努力,遇到一点困难也会变得相当烦躁,更希望周围人能在她没有遇到困难之前就帮她解决掉问题,这样的心态并不利于她当下的学习与未来的工作。如果从小她就没有受到积极心态的熏陶,那么她的自我挑战意识就会相当薄弱,个人意志力更是不堪一击。
        所以,要给女孩营造积极向上的家庭氛围,不要用娇宠让她感觉我们的强大,而是要带着她一起去面对各种问题,让她看到我们积极努力的一面,使她也产生想要一起努力的意愿。如果她自己遇到了问题,就要鼓励她自行解决。
        允许一家人“求同存异”
        备受娇宠的女孩对于家中不顺从于她的言论会很敏感,她会蛮横地阻拦甚至发飙。显然她的这个状态会破坏家里和谐的气氛,同时也会让家中的温馨感荡然无存。
        真正温馨有爱的家庭,是允许全家人能各抒己见,各行其是的。所以从一开始就不要什么事都依着女孩的心思来,全家人都有表达自己意见的机会,而且也要向女孩展现出全家上下各抒己见的样子,让她知道并不是只有她说了算,全家每个人都有表达和决定权。

        喜怒哀乐、对错好坏,全家上下要共享共担
        被娇宠过度的女孩,*不能容忍的就是与人分享,好吃的好玩的好看的东西全都是她的,若是有人不小心动了她的东西,她就会霸道地表现出强烈的不满来,甚至还会用哭闹、诅咒、撒泼等各种方式来“捍卫”自己的利益。
        女孩也不过是家中的一分子,而且还是一个“后来者”,所以她理应遵守家中原有的规矩。也就是说我们从一开始就要遵循“好东西全家一起分享,有问题全家一起解决”的原则。经常给她讲分享的意义与乐趣,并鼓励她的分享行为,接受她的分享之物。
        如果家中出了问题,成员之间不要互相数落,而是要一起想办法,应该齐心协力,“一致对外”,这样才会增加一家人的凝聚力。当然,这里所说的“一致对外”是指的正义的事情,如果家里有谁犯了错误,全家人反倒是应该好言相劝,帮他改正。

        不要过度保护女孩,而是培养她的自我保护意识
        相比较对男孩的保护,我们对女孩的保护程度要更深一些。因为男孩好奇心强且大胆,而且男孩也有足够强壮的身体,遇到什么事他会表现得更坚强;但女孩就不一样了,她们胆子小,身体也不如男孩那般强壮,遇到事情时,她可能只会选择哭泣。
        没有哪个妈妈会看着女孩哭泣而不管不顾,宠爱之心会让我们的保护之意骤起,恨不能将女孩放进保护罩中,以保护她不会再受伤害。
        可现实却是,女孩必须要自己面对这个世界,必须学会凭借自己的能力在这个社会中生存。而这样的能力从哪儿来?当然是要靠她自己摸爬滚打地摸索、学习而来。
        有的妈妈对此觉得担心,如果自己不多留心,让女孩出了问题可怎么办?虽然有想要保护女孩的心是妈妈的正常思维,但很多妈妈的保护心理太重了,结果正常的保护变成了过度保护,这显然是不合适的。
        比如,现在很多孩子都喜欢滑旱冰,但是学习之初,就要做好总是摔跤的心理准备。有的妈妈就是心疼,不愿意让女孩去学,就算是学,她也必须要站在一旁给予*多方面的保护,一旦发现女孩快要摔倒时,她就会立刻过去扶住。
        可是这样一来,女孩将永远都学不会滑旱冰,因为她没有摔倒的机会,也就不知道什么时候发力是正确的,也不知道怎样做是可以避免摔倒的。
        但如果我们放开了手,提醒女孩戴好护具,认真听老师的讲解、看老师的示范,即便是摔倒她也能知道如何不把自己摔伤,如何能把危险降到*低。几次摔打之后,她就能很快学会滑旱冰。
        所以,对女孩越是保护得过度,她反而越是什么都学不会,而且她的经历也会越“单薄”,当然也就不能适应未来复杂的社会。与其由我们去为她构建保护网,倒不如培养她的自我保护意识,让她自己主动穿好“防护衣”,好好保护自己,我们自然也就省心了。
        抓住各种机会向女孩传授生活安全常识
        生活中有许多安全常识,不过给女孩讲授这种知识时用不着像讲课那样严肃,可以利用生活中的各种机会来进行实地讲解和演示。
        比如,过马路时,教女孩学会识别红绿灯,学会看两边的车流方向;上下电梯时,教她如何开门关门,如果遇到紧急情况又该如何做;使用工具时,教她学会正确拿握与操作;吃东西时,要细嚼慢咽,不说笑,以免呛到……
        引导孩子关注自身的安全,不是提醒孩子外面多么不安全,而是告诉他怎么做更安全!
        生活中的安全常识遍及生活的各个角落,每经历一件事我们就可以告诉女孩一个与之相关的自我保护小常识,再加上一些亲身体验,久而久之,她的安全常识就会越积累越多,当然也就会有更强的安全意识,从而能够更好地保护自己。
        与时俱进地教女孩学习自我保护
        很多时候,我们告诉女孩的都是一些很传统的自我保护项目,像是过马路、使用电器时的注意事项等。但是,现如今的社会飞速发展,女孩身边的危险也会有所升级,传统的保护措施算做是一种基础的保护,一些新兴的自我保护措施,也要跟随时代的发展及时向女孩传授。
        比如,现在很多女孩家中都会有很多电子产品,这时就要教她远离某些电子辐射过大的产品,同时也要适时提醒她一些电子产品可能给她带来的危害,比如平板电脑若是过度使用,女孩的眼睛就会受到伤害,她的性格也会因此受到影响;还比如,现在车多人多,而且一些安全事故频发,我们除了要自己主动陪伴女孩上下学之外,也要教她学会自己躲避失控的车和不怀好意的人;等等。
        不要就此放弃我们的保护责任
        教女孩学会自我保护,是为了让她能独立应对各种事,但我们保护的责任还在,所以还是要提高警惕,一面教女孩各种自我保护的措施,一面还要留心各种可能的危险。
        而且,让女孩学会自我保护并不是短时间的事情,在她学习的过程中,我们还是要绷紧那根弦,要负起责任来。也就是说,我们在行动上可以放手,但内心却还是要时刻关注女孩身边的环境,以备不时之需。

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