我不懂孤独,我只是全力以赴

学霸的独白。

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    作  者 :
    严堃
    所属分类 :
    图书 > 生活\艺术 > 婚姻家庭 > 亲子家教
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    我不懂孤独,我只是全力以赴
    • 作 者:严堃
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 出版时间:2015-04-01
    • 开 本:16开
    • 页 数:170
    • 印刷时间:2015-04-01
    • 字 数:98.00千字
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:1
    • 印 次:1
    • I S B N:9787550249790
    小学教辅
    中学教辅
    幼儿园

    目录

    序言
    一、那些年,你用错的学习方法
    你的学习方法能得几分
    做题时的囧
    课外辅导的怪圈
    课外辅导不是让你“开外挂”
    错题集
    做一本越来越薄的“错题集”
    过分追求学科均衡
    扔掉那只木桶吧
    过于依赖课外练习
    做10本课外题,不如把课本看10遍
    做题也要内外兼修
    二、节奏:良性循环与恶性循环
    越学越轻松是可能的
    节奏是学习的关键
    我的学习小锦囊
    瓶颈是你破茧成蝶的前奏
    预习和复习比你想象得更重要
    听课也是有技巧的
    “刷题”决定成败
    三、计划管理:时间是不公平的
    时间安排表
    倪慧的时间安排表
    江冰森的时间安排表
    我的时间安排表
    规划你的时间
    如何拥有你的“时间转换器”
    零散时间都去那儿了
    假期是你逆袭的绝佳时
    四、神一样的队友,让我飞奔成长
    竞争是最重要的学习环境
    小学数学竞赛
    我和堂弟的竞争
    高中自己寻找竞争
    在家晚自习VS在学校晚自习
    五、目标:追点不一样的梦
    目标让你走得更直
    目标让你走得更快
    大目标和小目标
    六、越努力越幸运:我的大学
    北大,北大
    转系和双学位:曲线救国
    解密北大招生组:如何进北大
    当北大来敲门
    进入招生组
    当招生组向你招手
    如何让北大挑中你
    七、平台与机会:站上属于你的舞台
    意外的《天才知道》
    那段不明所以的小迷茫
    我的创业日记
    选择的迷茫
    与有趣人,做靠谱事
    榜样,遇见未来的自己
    后记

    作者简介

    严堃 ,超速竞赛王:11岁进入数学奥赛圈,零基础的他仅半年便稳居校级头号种子,拿下竞赛奖牌无数。高三以数学竞赛一等奖保送北京大学。
    优选冷低调的天才:拥有北京大学金融数学和经济学双学位,《天才知道》靠前季总决赛亚军,北大专场优选,从不失手的超稳定“淡定哥”。
    创业新秀:创业公司已获A轮融资超过500万美元,创下北大在校生创业融资优选额。

    促销语

    《天才知道》北大学神响亮发声,《一站到底》答爆题库的堃神陪你在挑战中遇到不错大的自己。

    获奖情况

    他是那个11岁就跻身数学奥赛很好种子选手之列的瘦弱少年;他是在一次比一次更惨烈的竞赛中不断刷新纪录的数学天才;他更是那个在《天才知道》舞台上淡定执着、无畏拼杀的学霸“堃神”

    读者对象

    初高中、大学生

    内容简介

    他是那个11岁就跻身数学奥赛很好种子选手之列的瘦弱少年;他是在一次比一次更惨烈的竞赛中不断刷新纪录的数学天才;他更是那个在《天才知道》舞台上淡定执着、无畏拼杀的学霸“堃神”;
    他是严堃,一个无畏孤独、努力到心无旁骛的前进者。
    享受竞争,就像享受一次次超速的逆风飞翔。周围的一切:紧张、焦虑、纠结和忐忑,都将成为托你起飞的力量。过后你会发现,原来拼尽全力,才是你优选的模样。
    北大学神严堃真诚分享,陪你在很绝望的时刻,发现不错大的自己。

    精彩内容

        学习就像跑步,一个人跑或是和一群人跑,和一群跑得快的人跑或是和一群跑得慢的人跑,顺风跑或是逆风跑,在上坡路上跑或是在下坡路上跑,虽然都是在跑步,但速度相差很大。这就是环境的作用,也就是说,好的环境能让学习更高效。
        竞争是*重要的学习环境
        好的学习环境要有良好的竞争氛围,正如有一群跑得快的人陪你跑,你可以跑得更快,良好的竞争也可以让你学得更好。
        回顾中学阶段的学习,我学得*开心、效率*高的时候都是在激烈的竞争中,*让我受益的是我享受竞争的态度。有的人害怕竞争、逃避压力,其实这是不好的。拿打游戏来说,单机游戏的乐趣比较低,充满竞争的局域网游戏或者网络游戏才能让人着迷。同样,只有在竞争的状态中,你才有无尽的动力去学习,才有刺激感和取得进步的成就感。
        小学数学竞赛
        我印象*深的是小学六年级数学竞赛的时候。因为有着*常好的竞争环境,半年多的数学竞赛学习,让我打下了很好的数学基础,也让我深深地爱上了在竞争中学习。
        每年我们县都会组织数学竞赛,我读的**小学是当地*好的小学,可是接连多年,我们学校都没人在竞赛中拿一等奖。从我们那届开始,学校打算安排一场考试来“海选”,从六年级学生里选一批人集中训练。刚开始我没被选上,但因为有人退出, 我就以替补的身份进入竞赛班。
        数学竞赛班的训练强度很大。吃完晚饭,六点多就去学校上课,快十点时,家长才来接我们回家。回家之后还要做作业, 很晚才能睡觉。每天晚上都是这么高强度地学习,周末也都在上课。有时候晚上学校停电了,我们就点着蜡烛听老师讲课。
        数学竞赛班的竞争制度更是严苛。每隔一两天就会有一场考试,每一次考试,老师都会公布成绩和名次,并贴在班级门口。每隔一两个月,老师便会统计一次排名:总分排名和总名次排名,两个排名综合,靠后的一部分同学就会被淘汰。从三十几个到二十几个,从二十几个到十几个,从十几个到十个、八个、六个,每次都会有不少同学离开,坚持到*后的六位同学将代表学校参加县里的比赛。
        我是以替补身份进入数学竞赛班的,一开始,我的排名*常靠后。我没有像其他同学那样经过系统训练,基础很不好,老师在课上讲的内容我经常听不懂,基础好的同学却可以跟老师说出一堆我听不懂的话。
        跟其他同学的差距和淘汰制度激励着我,每一节课我都特别认真地听讲、完成作业。
        班级里的学习氛围也*常好,大家都在认真学习。我们还尝试约几个同学一起讨论,我从中也收获了很多知识。
        每次我都差点儿被淘汰,好在有惊无险,总是涉险过关。每次,我都会进步一些,再进步一些。
        *后,我进步到总分排名第二、名次排名**,获得了代表学校参加县里数学竞赛的资格。那是我参加过的*大的比赛,而且是代表学校参赛,这种荣誉感激励我努力在竞争中进步。
        说实话,每次我都很担心自己会被淘汰,但是每次排名出来时,我又会窃喜自己没被淘汰。我很高兴自己又进步了一些,也庆幸自己幸好又进步了一些。压力是有的,但是进步的喜悦一直激励着我,而且我也很舍不得班级,不想被淘汰,所以每次我都坚持努力,让自己进步。也是因为在这里,学习变得像闯关一样有趣,我更热爱学习,进步也更快。
        上课的强度*常大,竞争也异常激烈,即便是现在,我从一个大学生的角度来看,这种竞争对当时只是小学生的我们来说真的很残酷,但是当时身在其中的我们却都被激发出了超常的能量。每天晚上、每个周末,其他同学玩的时候,我们却会聚在一起学奥数,没有一句怨言,似乎觉得这就是我们的游戏,甚至比游戏更刺激、更有趣。
        我们不光在一起学习,也一起玩耍。我们会在门框上放粉笔盒,捉弄迟到的老师;上课时一起挑老师的错,让老师跟我们一起进步。数学竞赛班的同学都成了*要好的朋友。
        我想,这就是竞争的力量,让一群小学生迸发出那么大的热情,学得那么快乐、高效。小学生们都能在竞争中收获良多,相信你们也跃跃欲试了吧!竞争可以带给你很多东西,勇于竞争, 就是勇于挑战自己,勇于超越自己。学习就像跑步,一个人跑或是和一群人跑,和一群跑得快的人跑或是和一群跑得慢的人跑,顺风跑或是逆风跑,在上坡路上跑或是在下坡路上跑,虽然都是在跑步,但速度相差很大。这就是环境的作用,也就是说,好的环境能让学习更高效。
        

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