高等学校科学技术学术规范指南(第2版)

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    教育部科学技术委员会学风建设委员会
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    图书 > 教材\教辅 > 大中专教材 > 文科教材
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    高等学校科学技术学术规范指南(第2版)
    小学教辅
    中学教辅
    幼儿园

    目录

    一、基本概念(Basic concepts)
    (一)学术共同体(academic community)
    (二)学术规范(academic criterion)
    (三)学风(academic atmosphere)
    (四)学术成果(academic achievement)
    (五)学术评价(academic evaluation)
    (六)学术不端(academic misconduct)
    二、科技工作者应遵守的学术规范(Academic criteria for scientists)
    (一)基本准则(basic principles)
    (二)查新和项目申请规范 (criteria of creation check and project application)
    (三)项目实施规范 (criteria of actualization in research projects)
    (四)引文和注释规范 (criteria of quotation and annotation)
    (五)参考文献规范 (criteria of references)
    (六)学术成果的发表与后续工作规范 (criteria of publication and followon studies)
    (七)学术评价规范 (criteria of academic evaluation)
    (八)学术批评规范 (criteria of academic criticism)
    (九)人类及动物做实验对象的规范 (criteria of experiments on human and animals)
    三、学术规范中的相关规定(Relevant rules in academic criterion)
    (一)引用(quotation and citation)
    (二)注释(annotation)
    (三)参考文献(reference)
    (四)综述(review)
    (五)编(compile)、编著(compile and edit)和著(compose)
    四、学术不端行为的界定(Definitions of academic misconduct)
    (一)抄袭和剽窃(plagiarism)
    (二)伪造(fabrication)和篡改(falsification)
    (三)一稿多投(duplicate submission)和重复发表(repetitive publication)
    五、学术不端行为的社会与个人因素分析(Analysis of academic misconduct on so and personal reasons)
    (一)社会因素分析 (so reasons)
    (二)个人因素分析 (personal reasons)
    六、学术不端行为案例剖析(Cases analysis of academic misconduct)
    (一)抄袭和剽窃 (plagiarism)
    (二)伪造和篡改 (fabrication and falsification)
    (三)重复发表 (repetitive publication)
    (四)违反科研伦理 (violating scientific ethics)
    相关文件(Correlated documents)
    参考文献(References)
    参考文献(References)

    作者简介

    科学技术委员会学风建设委员会,是科学技术委员会内设的专门委员会,是全国高等学校科学技术学术规范、学术道德、学术风气等建设的指导和咨询机构。

    读者对象

    内容简介

    《高等学校科学技术学术规范指南(第2版)》的正文共分四个部分:一、基本概念。对“学术共同体”“学术规范”等概念做了较为详细的叙述而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对在具体的科学研究过程中,从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等做了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参考文献”,综述中的“综”和“述”的要求,以及“编、编著及著”的区别都一一做了介绍。四、学术不端行为的界定。对抄袭、剽窃、伪造、篡改、一稿多投、重复发表等不端行为做出了明确的界定。

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