写作业慢怎么办——解决小学生写作业问题的180个训练方案

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    作  者 :
    郭永莉
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    图书 > 生活\艺术 > 婚姻家庭 > 亲子家教
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    写作业慢怎么办——解决小学生写作业问题的180个训练方案
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    • 作 者:郭永莉
    • 出版社:黄山书社
    • 出版时间:2017-10-01
    • 开 本:16开
    • 页 数:156
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 字 数:184千字
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:1
    • 印 次:2
    • I S B N:9787546165004
    小学教辅
    中学教辅
    幼儿园

    目录

    章 木桶原理里的教育真谛
    一、孩子的发展取决于什么
    二、大教育的尴尬
    1.顾此失彼的学校教育
    2.身不由己的家庭教育
    3.被动追随的社会教育
    三、我们的整教育理念
    四、实践探索有效的教育训练模式:PItA(个性化学习习惯和学习能力)智能训练
    第二章 写作业问题的分析
    一、在家庭中写作业习惯的不良表现:动作慢、错误率高、态度逃避
    二、写作业时容易出现问题的个体分析
    1.神游太空――发呆型
    2.精益求精――认真过头型
    3.瞒天过海――目标转移型
    4.隐性怠工――跑题型
    三、父母在面对孩子写作业问题上的误区
    1.从一进家门就不停催促孩子}夫点做作业
    2.按照自己的想法强行要求孩子先做哪一项,后做哪一项,孩子不听不行
    3.孩子做作业时一盲守在旁边,常发出“又算错了”“字不能好好写吗”“看清楚再写”之类的抱怨,打断了孩子的思路
    4.对孩子做作业的干涉无效时,会答案雷霆,使孩子情绪更坏
    5.哄孩子做作业,答应孩子“只要你写了作业,我就给你……”,让孩子把做作业当成一种交易
    6.孩子做作业时说一些与作业无关话题时,家长会接过话头
    7.对于孩子的提问,不假思索地给予答案
    8.帮助孩子检查作业完成与否,正确率怎样,助长孩子的依赖心理
    9.孩子完成作业后会添加额外任务,使孩子产生恐惧、厌烦心理,因而故意磨蹭
    10.对孩子完成作业的过程和结果否定多,肯定少,使孩子对做作业产生厌恶情绪
    四、解决书写问题的三个先决条件:动机、额外学业负担及外界诱惑
    1.激发写作业快的动机
    2.解除掉额外的作业负担
    3.协调好写作业与兴趣爱好之间的关系
    五、写作业慢的原因分析
    1.习惯的原因
    2.策略的原因
    3.生理的原因
    4.认知的原因
    5.情绪的原因
    6.环境的原因
    7.能力的原因
    8.七大因素之间的关系
    第三章 训练方案
    一、环境训练方案
    方案1 给孩子爱与安全感
    方案2 剔除多余的关爱
    ……

    内容简介

    对于大多数家长来说,与孩子相处的时间多集中在每天晚上,而家长在晚上对孩子的教育主题,大多集中在孩子的家庭作业上。如何让孩子不需要家长关注就自觉地、快速地而且认真地完成家庭作业,是每个家长的心愿。
    但在现实中,孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋:因为家庭作业的问题,许多家庭失却了应有的欢乐;因为家庭作业的问题,许多家长与孩子战争不断;因为家庭作业的问题,孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
    本书引导父母用书中给出的训练方案来训练孩子,相信效果一定会在坚持一段时间后显现出来。因为,能力是训练出来的,不是骂出来的,也不是打出来的。

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