未来因你而来 我与新教育人的故事

新教育实验发起人朱永新先生与新教育人的故事穿越了20年的时光,越发温暖、鲜活、动人

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    作  者 :
    朱永新
    所属分类 :
    图书 > 教材\教辅 > 教学用书用具 > 教育理论
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    未来因你而来 我与新教育人的故事
    • 作 者:朱永新
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-01-01
    • 开 本:16开
    • 页 数:368
    • 印刷时间:2021-01-01
    • 字 数:350000
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:1
    • 印 次:1
    • I S B N:9787576010671
    小学教辅
    中学教辅
    幼儿园

    目录

    自序 教育的未来因你而来
    辑一 幸福澎湃的行动
    储昌楼:新教育的一盏灯
    严文藩:为新教育架起世界之桥
    卢志文:“三军统帅”
    李镇西:童心、爱心与用心
    许新海:一生只干一件事
    陈东强:在希望的田野上
    童喜喜:飞翔的光芒
    张荣伟:为新教育理论大厦筑基
    袁卫星:为生命奠基
    梅子涵:相信童话,呵护童年
    孙云晓:走进儿童世界
    郝京华:“最接地气”的教授
    王庚飞:艺术教育成人之美
    王雄、王胜:新教育的哥俩
    张丙辰:局长本是一书生
    郝晓东:在新教育里遇见新的自
    李玉龙:特立独行教育龙
    张勇:杏坛评价的孤雁
    辑二 一路风雨一路歌
    奚亚英:从一所乡村小学到一个教育集团
    庄惠芬:20年教育梦想的远征
    焦晓骏:才华横溢的“苏州人”
    陶新华:用心理学知识助力教师成长
    张菊荣:日知与日行
    高万祥:让学校有灵魂的人
    卜延中:一切尽在不言中
    冯卫东:淡泊而勤奋
    陈国安:大学老师的小学课堂
    于春祥:一个“用脚做梦”的老师
    苏静:创造奇迹的年轻人
    魏智渊、干国祥、马玲:“魔鬼团队”
    朱寅年:一路追梦
    窦桂梅:新教育的玫瑰
    章敬平:新希望工程的命名者
    营伟华:来自台湾的“一号义工”
    吴国平、王海波:新教育的“山”和“海”
    徐锋、陈瑞献:新教育的颜色
    朱雪晴:我们一起寻找好教育
    陈惠芳:在网络上成长
    孙惠芳:勤于“三耕”乐为师
    吴樱花:“孩子,我看着你长大”
    于洁:把生命之根深深地扎在教室里
    高子阳:共读共写的魔力
    周惠琴:种子的梦想
    潘文新:极点坚守与华丽转身
    何盛华:新教育的垦荒者
    张曼凌:魅力女教师
    方红:柴园的守护者
    陈晓华:贵在守望
    方海东:细节的力量
    张志愿、洪延平:让孤独的心不再孤独
    李庆平、李熙良局长及王德:美好几时有?把酒问诸城
    李志强:校长、书家、诗人
    周信达:“首席教师”
    游和平:追梦人的朴实情怀
    赵红婷:最好的教育风景在教室
    王羽:让新教育扎根在农田
    辑三 为了种子的深耕
    郭明晓:中国飓风
    王元磊:在新教育的三生石上播撒种子
    李西西:不说话的“南瓜”
    王丽君:一朵玫瑰的蓝色新生
    顾舟群:小舟在远航
    张硕果:中原大地上的粒种子
    赵素香:百花干卉共芬芳
    苗麦青、黄永明:监狱教育的新探索
    孙茜、常瑞霞:幸福在哪里?
    尤晓慧、王丽娜、赵莉莉:我要飞得更高
    敖双英:每间教室都是生命的原野
    丁莉莉:美丽的紫色
    倪颖娟:一间不完美的完美教室
    时朝莉:上路的“毛毛虫”
    王桂香:新教育的麦子
    郭丽萍:小教室大乾坤
    李乐明:造就新教育的热土家园

    作者简介

    朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会学术顾问,中国陶行知研究会会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学、华东师范大学等兼职教授。新教育实验发起人。他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学、社会科学等基金项目,并多次获奖;在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇;16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、法文、德文、西班牙文、阿拉伯文等28种文字对优选发行,是当代教育家的个人教育理论著作输往海外人。他对教育理想的不懈追寻与执著行动,感动了千千万万人,被评选为全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物,2020年获得靠前儿童读物联盟(IBBY)爱阅人物奖。他于2000年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各地近5600所学校近615万师生加盟实验,践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。

    主编推荐

    •一本有关新教育实验萌芽、发展、壮大的纪传体历史之书,新教育人开拓的足迹、探索的身影、智慧的行动闪烁其中。·一本热烈而坚定的教育宣言,号召千千万万的教师,携手创造教育的未来。教育的未来,因你而来。·一本献给所有教育者的的心灵手札,用一个个动人的故事,描摹教育的温暖颜色。

    内容简介

    这是一本记录新教育人20年来并肩前行、携手共进的感恩之书,亦是一本书写新教育人开拓、探索教育事业的历史之书。新教育的发展史,是因为有了包括无数教师、学生及其父母的“人”,而鲜活,而动人。教育的未来,因你而来!各位老师,你们与新教育又有什么故事呢?

    精彩内容

         储昌楼:新教育的一盏灯 储昌楼是新教育的“元老”。 说起储昌楼与新教育的渊源,有着许多感人的故事。 认识储昌楼的人都知道,他写得一手好文章。在2002年前,他的名字经常出现在江苏省的教科会议、颁奖仪式上,从“教海探航”到“金帆杯”,他的论文经常获一等奖,而且还是名。他在K12和教育在线网站上,曾经呼风唤雨,写下了许多美文。到现在,人们还怀念《淀山湖》《大闸蟹》和《亭林人》。 但认识储昌楼的人也感觉到,从2002年开始,他似乎突然“消失”了。见到他的人都说,好久没有读到他的美文了,好久没有看到他去拿奖了。尽管这对于他是易如反掌的事。 而了解储昌楼的人会说,这个储昌楼啊,把他的生命交给新教育实验了!你只要上教育在线网站,只要走进新教育实验论坛,就会发现,他把一切都献给这个论坛了。 我知道,为了新教育实验,他曾经在许多个晚上加班加点,一碗方便面,伴他到天明。 我知道,为了新教育实验,他曾经多次到学校指导、讲解、示范,从昆山、吴江,到苏州、南京,都可以看到他忙碌的身影。 我知道,为了新教育实验,他曾经写过数十万字的方案、报告,打过成百上千的电话,发过不计其数的短消息、邮件。 在新教育很初的几年,正是储昌楼陪同我走南闯北,朝夕相处,播种点火,使新教育实验风生水起,声名远扬。 2006年,由于新教育事业发展的需要,我们组建了专业化的团队。昌楼卸任了新教育实验总课题组秘书长,担任新教育理事,具体负责昆山的新教育实验工作。工作的任务有了调整,虽然不再直接从事新教育实验的领导工作,但昌楼胸有大局、矢志不移的行动并未改变。他仍然积极在昆山努力推进新教育实验的项目,仍然积极参加每年的年会,仍然积极参与新教育理事会和新教育基金会的各项工作。 2013年3月28日,好久没有联系的昌楼,突然给我发来短信,邀请我第二天去昆山参加他儿子的婚礼。 他在短信中说,一直不想惊动我,知道我工作忙难以参加,但还是希望我为他的孩子夫妇写点文字。 无论于情于理,我是应该赶回去的。但是工作安排冲突,临时改变有困难。看着昌楼朴实、真诚的话语,我心中又是感动,又是歉疚。于是,在婚礼的当天,我写了一封信聊表祝贺,也感谢他为新教育的默默付出。昌楼兄和各位亲朋好友: 欣闻昌楼公子储汇与柳国燕喜结良缘。本应专程赶来参加婚礼,因为刚刚得知消息,工作无法安排,只能遥致贺信,祝这对新人携手走在新教育路上,人生美满幸福,白头到老!也祝昌楼夫妇早日升级,含饴弄孙,健康快乐! 今天,作为新教育人,昌楼是幸福的。还清晰地记得11年前与昌楼一起为新教育筚路蓝缕、四处奔走的情形。现在,我们都已经步入中年,我们当时播种的事业不断发展,许多师生从中受惠,我们也从给他人带去的幸福中,感到了深切的幸福。听说卢志文、许新海等新教育的朋友也参加了婚礼。请他们代我向昌楼祝福致谢! 今天,作为父亲,昌楼也是幸福的。因为儿子找到了他生命中的另外一半。虽然我与储汇和国燕接触不多,但我知道储汇成长中的一些故事,也知道他们是一对善良淳朴的老师。特别让我感动的是,他们取消了原来准备的婚礼车队与鲜花,将这5000元捐赠给贵州凤冈的一问新教育完美教室。这是一粒善的种子。 在这个播种的季节,让我们也为这对新人一起播下幸福的种子。我相信,明年,将是一个丰收年! 是的,新教育不会忘记任何共同行走的伙伴。昌楼作为很早的新教育志工,值得尊敬,作为坚定的新教育同路人,值得珍惜。 三个月后的一天,我又收到了储昌楼的一封信。他在信中这样写道:朱老师: 您好! 语文高考结束了,我终于松了一口气。 这些年,为了种种报答,我被绑在高考的战车上走得太久,太累了。大家对我越放心,对我的期望就越大,从学科到分管,工作范围越来越广,工作担子越来越重。我越来越难以在高考与新教育间左右手兼顾。高考成绩一直在苏州名列前茅,领导满意,但我失落:其他地区新教育如火如荼,昆山却不死不活。 现在到了应该决断的时候,我的选择当然很明确:十年高考成绩数一数二,已经能够报答昆山,还有五年能干事的年华,我要全部付给新教育事业。 我想了很久,决心到学校去,用三到五年的时间,打造很有新教育基因的样板学校。我已经跟局领导说了我的想法,并明确提出我一不考虑个人名利得失,二不考虑学校大小,三不考虑城乡,四不考虑学校新旧,只要是一所学校就行。我相信,新教育会扎根于每一所学校,只要行动,就会开花结果。 昌楼在信中告诉我,他希望“全身心全时段全资源”地投入,才能打造一所真正的新教育学校。随信他还附上了未来学校的事业规划,承诺“一年我会让学校项目有模有样,三年我会让学校经看耐看。当我退居二线的时候,我会给新教育发源地的昆山、苏州留下一所认可的新教育学校,这是我应该也能够为新教育做到的

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