聚焦儿童发展的课程范式 暖记忆课程的理念与实施

品质课程实践,基于学校特色的课程体系建构,小学案例

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    作  者 :
    陈宏文
    所属分类 :
    图书 > 教材\教辅 > 教学用书用具 > 教育理论
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    聚焦儿童发展的课程范式 暖记忆课程的理念与实施
    • 作 者:陈宏文
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01
    • 开 本:16开
    • 页 数:200
    • 印刷时间:2021-03-01
    • 字 数:187000
    • 装 帧:平装
    • 语  种:中文
    • 版 次:1
    • 印 次:1
    • I S B N:9787576005806
    小学教辅
    中学教辅
    幼儿园

    目录

    总论 为了儿童发展的课程模型
    一、学校课程哲学:育人质量的价值定位
    二、学校课程目标:儿童图像的课程界定
    三、学校课程框架:直抵育人的课程建构
    四、学校课程实施:回归育人的学习图景
    章 小博士课程
    建筑模型
    3D打印
    科学观察
    小小科学家
    科幻画
    无人机
    种植
    天文科普
    机器人
    第二章 小文人课程
    硬笔书法
    软笔书法
    经典诵读
    口语交际
    第三章 小达人课程
    古筝
    少儿拉丁舞
    合唱
    芭蕾舞
    十字绣
    缝纫
    编织
    烘焙
    剪纸
    木工
    烹饪
    第四章 小健将课程
    快乐独轮车
    少儿街舞
    小剑客
    乒乓球
    篮球
    足球小健将
    国际象棋
    小小武术家
    第五章 小公民课程
    “雏鹰假日小队”行动
    纪念日主题教育
    少先队小干部队伍教育
    仪式教育
    茶艺
    广府文化
    后记

    作者简介

    陈宏文,广州市基础教育名校长、广东省教育学会小学综合实践活动课程专业委员会常务理事、华南师范大学教育学部兼职教授。现任黄埔区文冲小学校长、党支部书记。曾被授予“广州市很好教育工作者”称号。2012年和2015年分别赴美国范德堡大学和英国诺丁汉大学进修,并曾赴中国香港和中国台湾地区研修,2015年参加教育部全国小学骨干校长不错研修班学习,现为广州市第三批教育专家班学员。近年来多次受邀在广东省内高校讲学并担任省市级校长培训班导师。

    主编推荐

    本书通过将基础课程实践与学校自有的课程理念相结合,构建独具学校文化魅力的课程教学范式,让孩子们在课程学习中开阔眼界、舒展精神,为一线小学品质课程建设提供实践思路。

    内容简介

    本书是小学课程建设探索与实践用书。本书严格按照国家课程标准开足、开齐、开好课程,在此基础上结合学校“童心教育”之哲学,开发出“暖记忆课程”体系,包括小博士课程 (科学探索课程)、小文人课程(语言交流课程)、小达人课程(艺术审美课程)、小健将课程(运动健康课程)、小公民课程(道德与法制课程)五大类,其中又包括分年级课程(必修)与混龄课程(选修)。本书是对这一课程体系实践的呈现。

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